El curso parte desde el desprendimiento de moldes conceptuales genéricos y foráneos sobre el territorio de la costa peruana, que suelen restringir la pertinencia de futuras propuestas, mediante la sistematización de sus especificidades y diversidades, y que finalmente servirán como insumos para la formulación de estrategias proyectuales multiescalares que nacen desde estas lecturas territoriales. Dentro de este proceso, se tiene como factor crucial al Fenómeno del Niño, que se entiende no como actor extraordinario y meramente perjudicial, sino como factor principal que moldea las complejas características de la costa peruana y que, en un entendimiento pertinente, puede resultar usado como potencial, como fue el caso de las prácticas territoriales de las sociedades prehispánicas.